第三,加强劳动教育和爱国主义教育。2015年7月,教育部等部门联合印发《关于加强中小学劳动教育的意见》,指出“劳动教育是全面贯彻党的教育方针的基本要求,是实施素质教育的重要内容,是培育和践行社会主义核心价值观的有效途径”,提出劳动教育的主要目标不仅在于提高中小学生的劳动素养,促进劳动习惯和态度的形成,培养勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的精神,同时还要用3至5年时间,推动建立劳动教育体系、劳动教育实验区、劳动教育实践基地和特色学校,并进一步指出了劳动教育的基本原则、关键环节和保障机制。2016年1月,《中共教育部党组关于教育系统深入开展爱国主义教育的实施意见》指出“弘扬爱国主义精神,要从青少年做起”,并从五个方面提出了对教育系统开展爱国主义教育的要求,包括:把爱国主义教育作为弘扬爱国主义精神的永恒主题,贯穿国民教育全过程;坚持爱国主义与社会主义相统一,加强中国特色社会主义和中国梦的教育宣传;维护祖国统一和民族团结,增强青少年学生的国家认同;尊重和传承中华民族历史和文化,加强中华优秀传统文化教育;坚持立足民族又面向世界,增强人类命运共同体意识。
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