第三，加强劳动教育和爱国主义教育。2015年7月，教育部等部门联合印发《关于加强中小学劳动教育的意见》，指出“劳动教育是全面贯彻党的教育方针的基本要求，是实施素质教育的重要内容，是培育和践行社会主义核心价值观的有效途径”，提出劳动教育的主要目标不仅在于提高中小学生的劳动素养，促进劳动习惯和态度的形成，培养勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的精神，同时还要用3至5年时间，推动建立劳动教育体系、劳动教育实验区、劳动教育实践基地和特色学校，并进一步指出了劳动教育的基本原则、关键环节和保障机制。2016年1月，《中共教育部党组关于教育系统深入开展爱国主义教育的实施意见》指出“弘扬爱国主义精神，要从青少年做起”，并从五个方面提出了对教育系统开展爱国主义教育的要求，包括：把爱国主义教育作为弘扬爱国主义精神的永恒主题，贯穿国民教育全过程；坚持爱国主义与社会主义相统一，加强中国特色社会主义和中国梦的教育宣传；维护祖国统一和民族团结，增强青少年学生的国家认同；尊重和传承中华民族历史和文化，加强中华优秀传统文化教育；坚持立足民族又面向世界，增强人类命运共同体意识。
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