周洪宇：这并不是一种巧合。2006年10月，我到北京参加时任教育部副部长袁贵仁主持的“教育公平与教育体制改革”重大课题调研座谈会，为十七大报告作理论准备。人民教育出版社相关同志跟我聊起教育公平这个热门话题，他建议我尽快将多年来关于教育公平问题的研究成果整理出来，写一本有特色的《教育公平论》，以推进教育公平的实施。该建议引起了我的思考，最终诞生了这本书。
记者：关于教育公平方面的著作和研究最近几年也比较多，这部著作有何特色和不同之处？
周洪宇：它最大的特点可能就是突出了实践的特色吧。该书以教育公平问题为主线，从全球视角去研究与审视教育公平理论与实践，将中国教育公平问题置于世界大背景之下加以思考与探索，并将我多年来对教育公平的思考与建议纳入其中，如义务教育免费、合理投放高考录取名额等。另外，我还将作为全国人大代表而提出的立法建议纳入书中，如修改义务教育法的建议、制定终身教育法和特殊教育法的建议等。
记者：教育公平问题突然热起来，是否有深层次原因？
周洪宇：教育公平近几年成为国内的一个热点问题，应该说是社会转型的必然结果，是人们生活达到一定水准之后的必然诉求。随着近年来我国人均GDP的不断上涨，人们对社会资源（包括教育资源）分配合理化的需求也越来越强烈，而传统的教育资源配置不尽合理，既不能完全满足社会转型的需要，也不能满足人们对教育公平的需求，许多弊端日益暴露出来，从而引起了社会的广泛关注。
